【国民教育通论】杨汝熊正中书局.pdf
序 餘之暇,著國民教青通一書。這本,在開始寫作的時候,會將目送來微求我的意 萝男學,本其新學及年事羲教奥社實工作經驗,目前迫切需要,於公 内容知道得最清晰,因此,不能不几句為之介貂.見,寫成之後,又送給我了一逼。固然我對這本曹有參加什好的意見,可是我對其 裂的分法,不是教育本來的面目同時,我主張,應當大化,教育的對象應該是 我一向定救育是一個整,現在有所學校教奥民教育之分,這完全是人為的 全民,受教有的期限愿該是終身。現在學校教育很明是少數人所專有,不是全民的,有 年的限,不是終身的。
來一個大的運動,侦就會人士,對國民教育都有相當的,政變念,蔚成一種風 育行政機關,要特别把握住其特切實督促其實砸,一方面希教界同人對國民教育 氣,俾民教育能實現其固有的使命.梦男同學這本書是在去年全國國民教育會識後開始寫作的,因為他是參加偏國民教 育會的一分子,所以這本所取的材料比翔實而正雅,网時對於國教育能横各種理 及實瞭题,也都有確的。現在坊開出版於國民教育比较有系的著作,除此 事國民教育行政或國民教育運動的同志們,如能它一,在工作上會有很大的助.至 書外,恐怕還找不出第二部,所以這本書不失為國民,育方面比元偷的一部參考蓄.而促進其工作之改。
自序 運動.着發生了一次有意有價值的改草、教方面的改革是什？那便是整時代的一國民教育 自民二十八年九月民政府公布一縣各級粗:要L以後,我國的政治和教育均跟 普偏承了的,同時也是被熱切着的.為一切建國運之基。是民主主羲國家,抑為法西斯主國家 教育代國要之一,所以要國家強民复奥,普及國民教育當務之急,亦 這一種信念都是被 今人滿意其原因問然很多 實為主要原因之一。國民肖實行政教一工位一制度,寓有政教合一的精,且把 我國自與新微育以來對於民教育未不其重要性,可是推行的成續不很 可是教育未能與政治配合,學校教育未能社會教育合,也是三民羲政治最有力的表現。 