【德国教育新调查】下集 - 王仁夔-顾树森印书馆.pdf
第十三章幼兒教員養成所 德 第一,幼兒教育發達史 德國之教育制度其於公立的系中者無幼稚園及兒女護所故是種教育 國 事业多於私立而任教育者之養成所亦遂為私立事业矣 此種學校德國之有名教育家弗洛培爾宝創之弗洛培爾者為斐斯塔洛奇之弟 教 子其志以委身於幼兒之教育創立幼稚者也其生平志常憬然自覺以 育 兒之教育当顺其自然發達之順序而己之任若為其母然因是而悉心研究 新 波睦男夫人所赞成開幼稚園於毛恩他爾城而平生研究途得而實驗矣毛恩 洞悉幼兒教育之原理及其方法懷才莫展志不得伸乃於千八百三十七年為 他爾城者夫人之私產也既開幼稚更於千八百四十年立一女子學校 发子前為完備其旨趣在使女子之母者及將母者知兒童心身發
此館之目的為欲養成幼兒教育家故此館之中分為三部一幼稚保姆養成科 一幼稚長及兒女监護所長養成科三看護幼兒者養成所 德 年龄及學識成熟之程度而定之人學者之學力业於高等女學校有九學(甲)幼稚保姆養成科是科修业期限乃自一年牛以至二年蓋觀人學者之 國 年程度者而人學之始则每年四月十月雨次行凡人是科者须人學金三 教 學金则一年分為四期缴納每期五十 育 學科概分為十九(二)心理為本之教育學(二斐斯塔洛奇及弗洛培爾之事 新 业概略(三)教育史(四)幼稚研究(五)少年文學研究(六)生學(七)自然 科學(八)何(九)德語(十)压史科(十一)國民种(十二弗洛培爾之教育 周 法指南(十三)圖书(十四)手工(十五)唱
有兒童保養所為三至八崴之兒童容有身心虚者而立者也 德 第三節青兒之大任 是館所養成之人材續進行為數日多盖迫於各处幼稚兒女護所及家庭 國 之需材孔急而然也凡殷實之家必属看護幼兒者以看護其子女苟从育兒方面 無十分之知識技能者不樂用之無他知其责任之重要也至其待遇之法 教 與我國人之待乳母大略相等而育兒方面之權力非乳母所能及也何一 育 家團聚砚若骨肉中西一律也而乳母恒無學問事事命於主人彼學 新 治家之助手然 富就理以實驗之主人所不干者也由是而一家之家事主人每委以分若 调 如上所凡欲以育兒為職业必人此所而受業焉且上中流社會之婦女因欲 查 知育兒之理而得其經驗者亦无不就學於此所家庭教育十分發達而社會之進 