【儿童心理之研究】二 - 陈鹤琴印书馆.pdf
兒童心理之研究 卷下 第十一章好奇心 好奇心關於兒童之發展,文化之造就,具莫大勢力的 兒童凡对友一切新的東西就生出好奇心,一好奇就要算 新的束西相接近,一接近那就略曉得這個卑西的性質了 假使兒童奥新的境地和愈多,他的知誠必愈度,虽然由 好奇心所得的知識,一時不發生十分效力,但後來终包 用上很開紧要的。比方他以好奇心的移故,知道本能浮 水,蜂能刺人,火能燒,刀能割,这些經歷,這些知美,不但 於他将來很有用题的,就是从他现在生活也是年常重要 的。
第十一章好奇心“FundamentalsofChildStudy對於这一點得很 清楚,我所以把那一段出來以讀者,他:當 兒童未能行走以前,他的主要與趣即在經歷新的 感覺并注意感覺的關係,但當兒童一能講話,就要 問他所經的東西的名词「這個是什了？[那個是 什！？若得了一個名的答案那就知足了,等到 熟悉各種事物并名之後,他的與趣就變了,他現 在常常要曲[這個什磨用處(Use)?[你怎樣做底！？或者「你寫什這樣做底(Howandwhy)j?有時 他要追根掘源用:这個東西那裹來的.
第十一章 好奇心 3群述破的好奇 若破壤玩物等以研究他們的性 質和構造.4錄越好奇心的問句.5錄述旅行的欲望 這種旅行興趣否推之於觀覺 旅行書籍？B研究的结果:我現把1247個答案依照上的問句分 配出寫在下面:觀察 163件 属於凝視的觀察 108件 = 21 属於自動的觀察 2試驗 78件=6 3問句 477件=38 4訪 69件=5 352件 =5破壤的好奇心 C睾例: 1凝視觀察:男的,2星期,调視房間并凝視物件。 
