【国民教育概要】郭有守刘百川成都建华书局.pdf

茅,武力三要所错感,教育是一切事的基本,亦可以教育是經濟武力相聯繁的蒋主密在三次全育會上當訓示我:『現代家的生命力,由教育,濟保是如何韵密切.而作育兒重之小學教,又為國教育之本,誠使全國兒童皆得良之教以為之陶蒋主席在慰她全國小學教電中,又未我們:教育為救國之本,俾克成健全罔之國民人格,以之建國,人人皆各其,完成一切建之大,以之國,人人皆勇於赴難,為鋼筋骨之健兒,昔一八七.年,普法,法勝之傲,其主將毛奇,定,以勝之功,歸於小學數師,一時傅,為國民教育概药序

而地方社隙工作之示,二在延長贺展款育之功,教育所定之此宾目的,一在教入員之資任莫地位,教育人同所努力,由校教室之,印田教育人員丁合窄體機中,訓導,為經人不断之會教育,而後教育事業功之累逃,即地方自治之眞正完成。可知地方自治的完成員,對於國民教育的普及,也負有重大的任.國民教育的推進,面民微育的實施,不學校教師要負,鄉保甲的自治人及物資的困,所有的計,未能全部完成,但在方面,已有迅的進步。最近四川省自二十九年八月開始推行民教育,第一個三年計,業經屆滿,因人力數為三百九十为零千人,已占學兒總数百分之七十八。

民學校法公饰,本册内容,與新颁法分,已不能完全相合,乃根據民学校法及本初稿寫於三十二年十二月,条用作四川省的藏,切合省的需要,新颁饰的有關法合,分加以修正,其有新法合向未规定者,暂仍拨用原有法合,埃新法合公後再行修正。此外再附錄一國民學校法以後一一文於靠末,以供參。希者注意.著者叉三十三年七月三十一日。