[大夏周报]十·大夏大学大夏周报社

【大夏周报】十 - 大夏大学大夏周报社.pdf不能學其夏背。線吾國立梭之Ⅱ後而專家之数不多也 而另一方面更應力培植之。專才非天生,偏具作育專 今後吾國大學之任務,一方面固應力難致專門人才 第十一愁第十三期 者乃,人乃常出,而校乃降矣.授有作,而後能處發學生之作。教肯努力,而後能 敢授有研究之精神,而後能孕青學生之研究精神。教 1三211,聚於專家之延、培植也.才之條件,始能專才之起。且既經難致之尊家,不 設法使其人安其位,即又徒劳无功矣。故大學行政之榮枯 知人之明、容人之雅、爱才之誠,三者為各行政成 而青亦不過能蓝之志耳.希望學生之地。敢授對於學術有忠真不移之志,然後能 使一般學生風風起。大 复 第十一叁第十三期 提振學術研究精神舆教授自己創作 三九四 全增 等等名,我起來,然都很亮,然而總是不其了了 育途上門來 什兒童中心,生教育,除掉暗地下佩服位教有學專家不惟於并且善於造 我不是究教育學的人,所以什小先生呀,教 他們的催眠子。有一次,有位朋友告我某大學 直同在剧場中看GobnWrymore表演一樣。還些人深 襄有位教特别受學生歡迎,因為上他們的功課時,簡 不過,話如此,要是我做學生,我還是意去再口號而外,無它話可.些學的實资料。在我幼年,最初只是背子日學面 之。大 温 的成功,天占百分之一,努力占百分之九十九。L歌德 苦功,便不會成功。記得,發明之王L生:我 報 第十一卷第十三期,才明了梅的欺。這種學術上的重大發現,都是 德明孔達等各士,也深信不疑。一面到宋城、米 三九六 產 完成了费掉五十年心血的浮士德時,也成膜地:「這不 話,在成功的要素中,耐苦努力比天才智慧更要重要百 是我天才的結晶,而是努力的成。這些都是不平凡的 研究的能 生在「懷疑的熊度中。因此,在研究的過程中,我們 處不發要放疑,抓住可疑的地方,便量搜集反 度,最為重要,最是不容忽親的 的.手 者一笑,現在姑且不论。
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