【大夏周报】十 - 大夏大学大夏周报社.pdf

不能學其夏背。線吾國立梭之Ⅱ後而專家之数不多也而另一方面更應力培植之。專才非天生,偏具作育專今後吾國大學之任務,一方面固應力難致專門人才第十一愁第十三期者乃,人乃常出,而校乃降矣.授有作,而後能處發學生之作。教肯努力,而後能敢授有研究之精神,而後能孕青學生之研究精神。教 1三211,聚於專家之延、培植也.才之條件,始能專才之起。且既經難致之尊家,不設法使其人安其位,即又徒劳无功矣。故大學行政之榮枯知人之明、容人之雅、爱才之誠,三者為各行政成而青亦不過能蓝之志耳.希望學生之地。敢授對於學術有忠真不移之志,然後能使一般學生風風起。

大复第十一叁第十三期提振學術研究精神舆教授自己創作三九四全增等等名,我起來,然都很亮,然而總是不其了了育途上門來什兒童中心,生教育,除掉暗地下佩服位教有學專家不惟於并且善於造我不是究教育學的人,所以什小先生呀,教他們的催眠子。有一次,有位朋友告我某大學直同在剧場中看GobnWrymore表演一樣。還些人深襄有位教特别受學生歡迎,因為上他們的功課時,簡不過,話如此,要是我做學生,我還是意去再口號而外,無它話可.些學的實资料。在我幼年,最初只是背子日學面之。

大温的成功,天占百分之一,努力占百分之九十九。L歌德苦功,便不會成功。記得,發明之王L生:我報第十一卷第十三期,才明了梅的欺。這種學術上的重大發現,都是德明孔達等各士,也深信不疑。一面到宋城、米三九六產完成了费掉五十年心血的浮士德時,也成膜地:「這不話,在成功的要素中,耐苦努力比天才智慧更要重要百是我天才的結晶,而是努力的成。這些都是不平凡的研究的能生在「懷疑的熊度中。因此,在研究的過程中,我們處不發要放疑,抓住可疑的地方,便量搜集反度,最為重要,最是不容忽親的的.手者一笑,現在姑且不论。