【科学】五十三 - 刘咸中国科学社刊物经理部上海.pdf
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第廿三卷 學家在此培植時期,遇於忽觀教學.用。各科目之興應用有骤者,對於愿用部份,须 二:普通物理教学 教授.更宜的琅境,在可能阅内多没偏重應 「物理難」之呼聲,不發於我國之學生。然 用之避修科目。學生於罪业後,如果無機會再求深 而我國學生所受之痛苦特大.其痛苦尤在於初學.造,则可驾除施用其所長。此在平時,已属可行.门 兹就大學之普通物理學管之。學生在中學時代,此非营时期,更是营药之急。國人對於「用」奥「 多未受格澈底之训,加以外國課本之阻隔 學」分離之觀念,所人太深,注重定用,正是對症 膜,更益以教者多「未能操刀而使制也」,又何怪 下莱。
星室南 柯本分類法之中國氣候區 徐爾灏(國立中央大學地理學系)论 世界氣候,錯综萬状,可云無一地相同.必也辨析巽同,麓定標弹,而氯候始 而得而分類漢恩(Hann),蘇本(Supan),馬东男(Martone)氏,於氣候分類,各 有貢麒.惟退於箭统,常嫌偏重.自柯本分類法(KoppensClassification)出,乃 有明確之標完密之系統.以温度為經,以雨量篇辩,各地氣候,莫不可按類 而属之.所霜放之四海而皆华者,此世界學者所以奉翁圭泉也.我國氣候區域經竺可植先生之定,涂長望先生之補充,已有明確完美 之體系惟此等區分,以一國為對象.所谓某某區者未易知奥世界何處相當. 
