【教育研究】二十八.pdf
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注 例明如左:保就各字在商務印書馆學生字典中所意加以列出,會見,保就小學應學各意,在調查時分别 單字係就字三千七百八十字排列面成,通用字 備 入,與某單字通用意相同的一格内。如在小學應學 内有一次一丈等,即表上一败 期 復 之始也格内,有一L,即字同也 内,有一切[等,即記人一字括之项内,如此则所悉開於一字的夜,已能將一字所有通川字 第三十 见 臂 字内所未見的,即記人備注頂内.義完全表出,可以概見,將來單時,即可不必再 —L。
出去 出來 分别 分手 分明 切宝 别的 别人 刷子 前面 前日 力氣 包子 去年 反面 功課 勤身 動手 午饭 叔叔 可以 可是 期 做并 停止 停留 停常 先生 光明 光亮 兒子 子 全 雨旁 雨面 雨样 八哥 公共 公園 公平 公安 共同 冬天 冬日 冬節 冬瓜 冬青 三+级 什座 今日 今天 今年 今早 今晚 他們 以前 以後 休息 伯父 你們 住宿 作工 作主 作氣 便是 便當 信服 储固 候候 假使 假如 做事 第 年 上學 上课 上午 下來 下面 下午 下等 下課 下車 中國 中華民國 中秋 中等 中用 主张 主意 主人 乾游 了不得 交給 交易 交换 人家 人力車 一 
