【进修半月刊】十一 - 师资进修通讯研究部师资进修通讯研究部浙江.pdf
逃 分吃力的都知道一切教育活動,都 半月刊第二卷第七期 二、執得太低,如下所示 11100 二 寫字,是年幼兒童體力所不克負的 應愿兒章身心發育的程度。縣腕 種工作,應該舆以相當注意的至吉德 法而得,中國寫字的情死,工具不同 寫法不同,執筆方法,自然也不能直提 教授的粘,是就研究英文字母書寫方 怎樣執呢？引用而一無流的。然毛筆究竟應該,先要仔細研究未受指導的兒童的執筆 我們要解决毛筆怎樣執的一偶問题 得太高,或執得太低,手指運用,力不 以上雨,是执的地位不合式。執 如意,也都有改良的必要.得太紧,或執得太,筆的運用,不能 以上雨種,是執的方法不合式。
進 的地方,自然不少。人所以發表這 上面所鼎,大多是主的見解; 修半月刊第二卷第七期 兒童執筆写学,要以不探用背兒量身 心發育程度的方式上為;明達之士 川011 適用年級—低中 科别-各科均用 四 交章,唯一的希學,是在『指薄小學 有以教之！構造及製法 教兵的作和使用 沈焖 一、致具的值值:正確兒量觀念,了解教材内容 增進學習與趣,高教育效能 不限於課内.五、介貂教共的裂法和使用法 兒習用的,纵力求普逼.FIY 媽 Y 木 -裂 仿裂 二、怎樣創造教具？G,b製作 改裂。
進 報告正錯 修 牛 月 刊 第二卷 第七期 六 谜,以定勝負 科圳-网 最後看人有无剩余及錯之多 使用法 看,他們選一相當的学代人,成為 有意義的句子。於相當時取出答案對 把片的答案,套在匝内,拿給兒 筆 用年殺-低中 生字單造句 功用-使兒量用已研究過的 科-语 粉 明 造及裂法 3时 功用-学 用年-低 請造及骤决 用微成方增或長方形 甲 茶 打乙 寸,置於限内 挑水、拍于、牙、洗面、等,將各(尺寸不拘),可以表演的句,如 我 拍 滚 教師 演 使用洪,其方法可由教師随時化之 抽出一纸,个兒量学表 頭一具新片上宫春我,(需要面定)微如乙之(二 那厚纸求如上同 
