【再造】二十九 - 再造旬刊社上海现代.pdf

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造 再 五權蒸法的精羲 致赞成的、美的惠法,是成文法的鼻組,在這偶法的當中,明定立法,司法,行政,三權的立 以十三州(獨立的時候,一般政治家,各有見仁見智的不同,然而對於三權鼎立的,都是一 自孟德斯倡三權鼎立之後,近世的政治家,多為之赞,變乎為保障民權的不二法門,所.立惠家,粉粉模仿:到現在可以是通行无阻的了、國革命成功,又首先仿效美國,然法國是探用内制,然而大仍是以三分立為圭桌的後來,各,彼此不得互相侵越、他們的用意是要使三權互相抵制,成為平衡狀旅,以防止任何政府機關的專制倾 二總理何以主張五權?又都是做了軍權的附品!
再 五惠法的精羲 武的當局,仍然不能免除行政官的影,因此不能還拔正的人才,同時行政機開,也不巡用此考試事 人員的方法,對於政務人員,依然有想到要去考他。所以一個政府機開打字的人員,是要經過考試 有所文官孜(CSe)的制虔、但是這和少官考试,也不過由行政機開去辨理,那理考 權應該由行政機關出,各使成為中獨立的治權.楚楚,所以主張一切官史,都非考武不可。理:「在君主時代,可以不用考試,共和時代考是萬 但是一個員,或者一個機的行政主腦,便可以不要經過什考還許多的毛病,總理不得清 不可少的、故兄弟想於四種之外,加多一個考試權、此以總理以為察權應該由立法機出,而考 能了、三五患法的根據何在? 