【行健半月刊】六 - 行健半月刊社.pdf
第三卷第四期目次 社 各国年达著 加聚國民師餐朗 局變後的敢 師教有的會(文)青年同學們在期些什 志鸿 專 文藓 通訓 同庭湖的文化 民生經济 文化建設專辑 岳 南京 世 抗之文化建 中國文化術中國化 中 利玲 文萃 尹良烈 民族文的建 後的文化問 张大 张友魏 新時代興新 來件 移 文化建的本建在無.
尤其是自二十八年新制布後,國民教育的貨施的改逃計到,更得吾人 根撤民照育質施網,國民教育包括藏務激育及失民案捕習教雨 注意.中卒的學先來搭任,所以健全師咨的培,於一股知技能的增外,《1》注重業精的增孜事業有独白身的、不能由普酒 部分,教育可縮短至二早或一年,董规定自二1十九年八月起至三十四年 七月止,分三期完成後大,當局為避免以前教育與政治節的病,规定(銀)立中心校及保立國民校之校及教員應理鄉政及保政,尤注意正营的理想及旅度的.乏國家民族意的,師教育自不是例外。師家百年大計的)重國家民族意的驗:以前一教育多重知的你,缺 管教衙得到協的利,這種安像的計划、寶開我育上的新紀元。
情形,少数地主官史們,享有全的十 於少数人,在經濟上,们下,求生不能,於是才激一十目命,還悄,常自然的 因為求生是人類的本能,們,如有生的愁,如果你逼得一個人不 不能生活,如饿革命以前的 大多數的悬。都在他們的 的,能 答要他,一民主的國家就是一個民族地平等,政治地位平等,經济地位 平帶的网家,現在我們抗,就是在走向還偶目,我們有朝還個,悲得家民族和我們自身的生存,否则是不免於盗的,因此 或有人要問二民主國家究意是一個怎的國呢,我可简單的 菲命必可避免.先界到還,對會上經济分配不平均的形和予以斜正和防止 生存,即他一定會起來反抗以求生,所以就命范命是有族。 
