【教育学报】二 - 中华民国教育总会中华民国教育总会北京.pdf

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中華民國教總會會員簡章 第條 下三種 第一條木簡章快據本會章程第章第四條訂定之.凡事蔡育事業,及研常教育学術而同本會宗旨者,均得為木會會員,會員分以普通 得為本會普通會員.凡各種已成立之教分會,俱得川分會名义為木會會員.凡個人經木會委目人以上之介,或教機之正式推入會者当會,請求登記,普通會員入會時、一切手,舆普通會辽间.凡開或人热心吻木會者,得約木會助會員.缅填寫登記表,交常牛會費贰圆,微會員,開具會會員清 第六條 第五條 第四保 登记表迭到後,經木會當委會密查通過,凡已費之會搜助送教育学跟,其他物亦予待。古代之教.教育操之 美育中心的小教 韩國儒六四六九 七七五 你七六七九 演劇底武會效川 專著 日本古代文化源流及其发展 達一一四 黑子研 朱舜水目木 中國治學之科學精神.盛志五二八 杨慶五三五六 黄秋三九五二 雜 國際教育概况 調查 姐 史感.藝術教育推進之 石 之 效 目,過大,乎無执筆寫起;但父不目包 括廣泛而筆,所以,現在只有把個人的感想所及拉寫 當筆者想寫這當文的時候,颜成到教育這一個 省普逼面增進效果的問道 的意,和它的使命,分别解如後:我們在這們問總之前,先把術教一假名 出,以供教育學的 真時俱退。共東門的药術學校,術研究院自不待,就 世界各网,近二十年來,對於殿育的推行,可, 群)和的聲,《樂)以及有脚的字句,現—這種情,以線形色的配合,調節的動 於術的解程:術是國情的一i表,也早已斐然可。所孜化,術教化 是普的中小學校教育對於術用的巧妙,及表見的成 的標,確已做到。
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