【高校德育评估理论与实践研究】赵铁石.pdf

吉林大学硕士学位论文高校德育评钻理论与实践研究作者姓名:赵铁石专业:思想政治教育导师姓名:陈秉公教授及职称一九九五年五月

第二章高校德育评估方案的设计一、高校德育评估的对象(一)高校德育管理体制评估(二)调整充实德育内容的评估(三)思想政治教育评估(四)思想政治教育工作效果的评估二、高校德育评估的指标体系 eeeeeecei(一)指标体系的建立(二)指标体系的作用 eee(三)指标体系的设计(四)指标体系的结构(五)指标体系的权集确定和量化方法第三章高校德育评估的实施一、高校德育评估的程序(一)制订评估方案.

前言高等学校的根本任务是培养德智体等全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人,为此,必须重视德育,把确立献身于有中国待色社会主义事业的政治方向放在首位。德育即思想、政治和品德教育,它体现教育的社会性与阶级性,是学校教育的重要组成部分。它与智育、体育相互联系,彼此渗透,密切协调,共同育人。高等学校德育的根本任务,是用马列主义、毛泽东思想和DXP建设有中国特色社会主义的理论教育学生坚持社会主义方向,树立科学的世界观和正确的人生观,形成良好的道德品质。高等学校德育对学生健康成长和学校工作具有导向、动力、保证作用,对建设社会主义精神文明,促进社会发展具有重要意义。