【高校学生德的考评理论与实践研究】杨玉兰.pdf

吉林大学硕士学位论文高校学生德的考评理论与实践研究作者姓名:杨玉兰业:思想政治教育导师娃名:陈秉公教授及职称一九九五年二月

第3节:考评方案的权集合第4节考评方案的考评途径第三篇高校学生德的考评方案的组织实施第一章组织实施的原则.33 第二章。考评的基本流程.第三章。考评的工作机构及分工.-39 第四章,日常考评记实方法工第五章,集中考评实施方法第六章。综合考评汇总.第七章。考评结果的分析解释与处理第八章:考评信息的反馈 *56 第四篇高校学生德的考评中几个值得研究的问题5 第一章。定性与定量相结合问题.第二章,软件硬件相结合问题第三章考评结果与政策导向的关系问题第四章,考评的心理影响问题第五章。考评的信度和效度问题.

前言近年来,由于现代科学技术的发展和学校管理的科学化,学校的德育管理在原有的基础上又有了新的突破,出现了量化管理的新势头,由原来单一的定性评价,开始向定性与定量考评相结合方向转化,对人的思想品德进行定量评估,标志着学校的德育管理开始进入了现代化科学管理的新阶段,现在有关学生德的考评研究和实际探索,不仅得到了特别的重视,而且取得了长足的进展。本文作者作了一些尝试性的探索,并着重在以下几方面做出了努力:第一,褐示和阐明高校学生德的考评一般理论,以求形成完整的高校学生德的考评理论体系,第二、努力寻求一种切合实际操作的高校学生德的考评方案,将定量与定性的方法能恰如其分的应用到学生