【写作能力的形式】.pdf

AA 东北师范大学硕士学位论文写作能力的形成硕士研究生:崔宝国指导教师:李景隆一九八八年五月

第一部分是“写作能力的形成”研究的意义及可行性通过对写作学科的研究对象,写作活动的两个层次以及研究方法中的两种向度的分析、对社会反馈的思考而得出结论:写作学必须注重研究写作能力的形成,写作能力形成的规律是可以认识的.认识论”对本课题的重要启示.第二部分是写作能力的心理基础.写作行为的内部转换原理。写作约心理结构与活动机制。着重从微观上分析写作能力的形成是主体的心理结构通过“同化”与“顺应”机能,在“建构”文章中不断“建构”自身的过程.这里起核心作用的是“自我调节”机制。主体自己作为自身发展的主要动力,自动选择与自己心理能力相适合的对象,保证写作在自愿、腔任的水平上进行。

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