【信息技术对现代教学模式的影响机理研究】刘国斌.pdf

吉林工业大学在职人员学位论文摘要本文题目是信息技术对现代教学模式的影响机理研究,全文共分五个部分:第一部分:介绍问题的提出过程和研究的意义,阐述了面对知识经济的发展,研究信息技术对现代教育影响的重要性.第二部分:介绍了知识经济的性质.概念.特征及知识作为教育四要素的属性,探讨了知识经济和现代教育的关系,阐明了知识经济对现代教育提出的新要求:学科综合化,对象社会化,教育终身化,手段现代化,教育产业化.第三部分:从信息内容的构成层次和信息技术所具有的高度渗透性.亲和力等方面论述了知识经济的本质就是信息经济,从教育系统内外部关系的角度论述了信息技术.

吉林工业大学在职人员学位论文帐Ⅲ 要.ABSTRACT.Ⅱ 第1章引言第2章知识经济和现代教育 2知识经济概述 2知识经济对现代教育提出的新要求 2学科综合化 2对象社会化教育终身化2手段现代化.2教育产业化第3章信息技术、知识经济与现代教育3知识经济本质就是信息经济3信息技术、知识经济和现代教育的互动关系3信息技术与现代教育观念的互动关系3信息技术对现代教育观念变的影响3信息技术对传统教育观念的挑战.3.

吉林工业大学在职人员学位论义第1章引言 20世纪以来,人类社会取得了巨大的进步,经济有了很大的发展,科学技术突飞猛进。“科学技术是第一生产力”的思想被确实的实践所不断证明,而作为现代科学技术后盾的教育在为人类社会进步培养大批人才、作出重大贡献的同时,也不断提高着自身的素质水平。现代教育技术在现代高科技的带动下,也日新月异的发展,并带来了教育观念、思想、模式的变革。尤其是信息技术的发展,一方面它大大加快了信息知识的积累速度,加速了科研成果向生产力的转化,促进了各个学科的交叉结合,从而使教育的课程体系、教学内容不断更新,信息量加大,从而对教育技术提出了更高的要求.