【聋幼儿听觉功能测试系统的设计及助听效果评估】孙喜斌.pdf

本文是在导师高成华教授、孙云章主任医师悉心指导下完成的。导师三年教诲使学生受益非浅,尤其两位导师对聋幼儿康复事业呕心沥血,满腔热忧的奉献精神以及精悍的医术,严谨的科研作风将永远激励学生奋发向上.学生在此向两位导师致以崇高的敬意和衷心的感谢！

摘要为丁解决我国聋幼儿听觉功能测试和助听效果评估,结合汉语语音和幼儿言语特点,在对50名听力正常幼儿和37名聋幼儿进行测试的基础上,研究设计丁莞幼儿听觉功能测试系统并应用本测试系统为 37名幼儿选配了助听器,对助听效果进行了全面的评估.该测试系统由十三项测试内容组成。测试材料以聋幼儿康复全国统编教材为文字资料依据,各级聋幼儿康复机构可以结合训练及聋幼儿的实际情况使用,对聋幼儿康复效果评估有一定的指导意义.经初步应用及统计分析,我们认为是可行的,为我国聋幼儿康复的听力学评估提供了新的方法。

材料与方法实验准备(一)受试者均为三部及全身险查正常,无器质性疾病,智力正常3-6岁幼儿,其中听力正常幼儿50人,耳漂幼儿37人,总共37人,其年龄分布如表1.年龄(周岁)听力正常幼儿(人)耳幼儿(人)(表1)听力正常幼儿双耳言语频率纯音听阔正常阀值<10dB。耳幼儿均为感觉神经性聋伴言语障碍,双耳平均听力损失>65dB。(二)主要设备 1.纯音听力计(MAICO-MA41U.S.A.2.助听效果测定装置(NA-306AJAPAN)3.介入增益助听器频响选配工程系统(IG0-HAT1500,DENMARK)4型数字式语图仪(U.S.