[价值澄清学派的德育思想述评]

【价值澄清学派的德育思想述评】.pdf目录 引言 一、理论的产生与发展的背景(一)时代背景(二)理论来源.1.杜威的经验主义价值论 2.人本主义心理学 3.存在主义道德哲学 二、理论体系(一)价值澄清理论的基本定义与模式(二)论当代道德教育的基本问题.13 1.个人与社会 2.内容与形式3.灌输三、学校德育实(一)澄清反应(二)其他主要策略 四、评价Abstract This thesis chiefly comprises four parts.The first part discusses the background characteristic of tines whenValuesclarificationdeveloped,and thetheories fromwhichValuesclarificationderived.Thesecond partdealswiththebasicdefinition andmodelofValues clarificationin a systematicway,especially关注培养年轻人的性格、价值观的同时,也十分关注培养年轻人的品行(morality),十分关注人类价值中的自由、公正与平等、是非、人权与福 利等道德问题。因此,学术界尤其是美国的学者大多把价值澄清理论与 方法看作是道德教育理论和实践的重要部分。
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