【留美学生与抗战前的中国教育1912-1937】.pdf
留美学生与抗战前的中国教育(1912-1937) 本文以历史唯物主义的基本原理为指导,通过探讨留美学生与抗战前 中国教育的关系,力求客观、全面地分析、评价留美学生对近代中国教育 民国成立后,随着新文化运动的爆发,西方教育思潮的不断涌入,以 及大批留美学生相继回国后对美国教育的宣传,学习、借鉴美国教育的呼 声日益高涨。于是不仅中美文化教育交流迅速加强,而且在二十年代爆发 了一场借鉴美国学制对原有学制进行改革的运动。本文第二章列举杜威和 孟禄来华、第三章以《王戌学制》的颁行和二十年代末中等教育制度的改 高等教育是抗战前留美学生活动的一个主要领域,本文通过对留美学 生参与高校领导工作和在
systeminthelate1920sexpoundstheinfluencewhich Higher education was amaindomainwhichmostreturned students exerted the influence on.Thedissertationisto analyse thecontributionwhichthereturnedstudentsmade towardshighereducationreformanddisseminationofwestern sciencejoiningtoadministertheuiversitiesorc
第节群星灿烂:活跃在高等学校教坛上的留美学生群 三、舶来与创造:留美学生与近代西方科学在中国的传播与创立 第三节二十年代留美学生对留学教育的检讨与反思 大批留美学生长校的原因 长校留美学生的初步统计 、蒋梦麟:北京大学的承前启后者 、留美学生任职高等教育界的概况 二、留美学生任教高等学校的原因 第五章留美学生与中华教育文化基金董事会 第一节中基会之缘起与成立 第二节留美学生与中基会的科学事业 一、留美学生与中基会用款方针的确定 二、留美学生与中基会科学教育的实施 以编译科学教科书为例 三、留美学生对庚款用途与分配的左右 第三节任鸿隽与中基会 一、对中基会董事人选的关注 二、任职中