【大学同政府间关系英美模式之研究】.pdf

本文考察了英、美两国的高等教育运行机制。通过对英国大学拔款委员会、美国高等教育评估机构的历史、现状及功能的分析旨(机构)以制衡政府同大学之间的关系。我国在深化高等教育体制改革过程中应采取英、美两国的成功举措.本文共分四个部分。引言探讨了研究的理论基础及本课题研究的必要性。第二部分闲述了英国大学拔款委员会的历史嬉变,条分缕析了大学拔款委员会的功能,尤其对英国高等教育运行机制转换作出较为详细的阐释。第三部分考察了美国高等教育鉴定(评估)的发展历史及其现状,并且对其作出较为客观的认识。

目录引言、英国模式2大学拔款委员会的历史赠变2大学拔款委员会的功能分析2关于英国高等教育运行机制转换的阐释三美国模式3 美国高等教育鉴定(评估)机构的历史发展3对美国高等教育鉴定(评估)机构的认识四启示4建立中介性的高等教育拔款组织4.

主要是从各方面综合平衡利害得失,制订出反映各方而利益的活动措施,满足各利益方的需求。①在我国,目前影响高校发展的一个很重要的问题是高等教育运行机制的问题。高等教育改革成功与否,完全取决于高等教育运行机制能否达到平衡、协调统一。高等教育的运行机制是围绕国家、市场、大学三个基本要素的关系与作用而展开的,伴随着改革开放、经济建设的发展进程,我国的经济体制正逐步走上市场经济的发展轨道。高等教育体制改革势在必行.1984年中共中央作出《关于经济体制改革的决定》之前,我国是在中央政府统一领导下由中央部门和地方政府分别举办和管理高等教育的体制,这是与高度集中的计划经济体制相统一的。