【中国农村教育的变迁】.pdf

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中国农村教育变迁是一个尚未开垦的处女地。本文试图以农村 教育从传统教育向现代教育转变为主要线索,侧重于城乡关系,来 具体考察农村教育变迁的历史进程,从而揭示出农村教育变迁的内 在机制,并提出农村教育的发展战略.全文共分五部分.第一部分(导论)阐述中国农村教育变迁的研究价值及其方法,并对教育变迁概念作出界定.第二部分(第一章)着重分析农村现代教育发展的历史起点,指明现代教育与农村传统社会之间的矛盾 第三部分(第二。三章)主要通过现代教育与农村社会的矛盾 运动,抓住其中若于的主要教育问题,展现中国农村教育从传统教 育向现代教育转变的轨迹。fromtraditionalpatterntomodenonethroughdiscus sionofsomechiefeducationalproblemsinthemove mentofcontridictionsbetweenmodermeducationand ruralsociety.The forth part is the theoretical summary of the evolution process of Chinese rural education described aboveinwhichsomecharacteristicsoftheevolution现代教育与乡土气息 第二节走向理性:教育农村化模式探索37) 变迁力量汇聚37 教育农村化的发展模式39) 教育农村化的实验及影响 第三章中国农村教育变迁的轨迹49) 第一节教育的跃迁49“原子爆炸”49 现代公共教育制度的建立52 第二节农村教育的起伏波动64 第一次起伏:“数育大跃进”与二元结构制度化54 第二次起伏:农衬教育“双途化”与二元结构的强化56 第三次起伏:农村教育模式的转换与二元结构的变动59 第四章中国农村教育变迁的时空特征68 第一节农村教育变迁的缓慢性68 第二节 农村教育交迁的结构性障碍与运动式干抗(结构性障碍 运动式干扰75 第五章中国农村教育变迁