[浙江省九年制义务教育课程改革中的双基理论线性实践]

【浙江省九年制义务教育课程改革中的双基理论线性实践】.pdf双基理论是在我国教育实践中形成的一种课程理论.浙江省受国家教委委托进行面向发达地区农村,养顾城镇 的九年制义务教育的课程改革。本文试图剖析浙江省九年 制义务設育谋程改革中“双论的理论与实践,并着重 探讨以下四方面的问题:一、浙江省九年制义务教育双基理论的概述 浙江省九年制义务教育双基理论的依据。“双蒸”的 变动性和湘对稳定性,“双基”的统一性和分化。“双基”与发展能力,培养思想品,发展体力的关系.二、双基理论的历史考察 以时问为序,分析对学校实际有影响的课程理论和实 践中有关双基理论恩想的论述(中国古代欧美苏联),着重就我国建国以来中小学课程编订的实践来考察双基理 论的Abstract Two-Es(elementary knowledge elementary skill) Theory i8 akind of curricular theoryformedin theprocoss ofeducationalpractice in our country.zhejiang Provinco commissioned by the State Educational Committee is conducting the Currlcular Reform of the 9-year Compulsory Education,to meet the2Estheoryneedstobefloxible-stand on the base of our own country.strengthen the education of excellent national culture, and the education of national condition.iv.Theoreticalapproachonthe2Estheory Philosophical consideration on the 2Es theory -theenlightenmentanrchallengotothe2Es theoryfromthethe
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