【清末浙籍早期留日学生之研究】.pdf

纵观清末浙江留日运动的发展,若根据政府派遣情况和赴日学生的数量加以分析,大致可分成四个时期。第一时期:自18 97年至1898年,浙江省在这一时期的官费派生留日为各省首倡.故可称“首倡期”:第二时期:1899-1900年,在这一时期,浙江省停止官派,赴日者仅为少数几名自费生和北洋、使馆官费生,故可称“停滞期”.第三时期:1901一1 905年,1901年浙江省重新开始派遣官费生,此后,赴日的官费生和自费生均逐年递增,至1905年达顶峰,故可称“ 上升期”.第四时期:1906一1911年,这一时期,无论是官费生还是自费生,均逐年减少,故可称“衰落期”。

目录二、国内最早派遣的公费留日学生 1名使馆学生的赴日 2.杭州蚕学馆率先公费派生留日 4.杭州蚕学馆选派留日生的经过 5.杭州蚕学馆稽、汪两生的留日经过 6.杭州蚕学馆派生留日的意义三、1898年浙江籍留日学生 1.中国派生留日政策的确立 2年浙江省所派的留日学生 3.非浙江省所派的1898年浙江籍留日学生 4.资料中所见其他1898年浙江籍留日学生四、浙江籍早期留日学生的译书活动 2.译书汇编社与浙江籍留日学生 3.陆世芬与教科书译辑社 4.早期浙江籍留日学生译书目录 5.

考察.东文近于中文,易通晓:西书甚繁,凡西学不切要者,东人已删节而酌改之.中东情势风俗相近,易仿行。事半功倍,无过于此。”再者,当局者认为明治维新后的日本所采取的君主立宪制度与中国洋务派官所坚持的“忠君爱国”、“中体西用”原则相一致,不致于使中国因摄取西学面动摇政体。(另外,日本于甲午战争后在接受中国留学生问题上所表现出的热情与“高姿态”,也是促成中国选派留日学生的一大因素。1898年,日本驻华使臣矢野文雄以日本国之名义告总理各国事务街门,称该国政府愿接受中国留学生并支付经费。