【论艺术教育在培养创造力中的作用】.pdf

内容概要科学技术的迅猛发展,给人类提出了一个十分严峻的课题:人如何才能适应这日新月异的世界。各发达国家的普遍对策是:培养创造人才,充分发掘人的创造潜能。我国作为一个发展中国家,要想实现现代化,路身于世界先进民族之林,就必须尽快着手进行培养富有创造性的新型人才的活动。教育,是劳动力生产和再生产的主要手段,只有富有创造性的教育才能造性人才的培养。因此,本文认为,在我国教育现状不如人意函待改变的今天,提倡审美教育意义重大.它是培养和发展人们的创造力,造就一代新型人才的有效途径。

论艺术教育在培养创造力中的作用前言本世纪以来,社会生产和科学技术飞速发展。生产力的发展为科学的发展提供了物质技术条件,而科学实验的发展则使技术科学和应用科学类飞猛进,出现了以原子能、电子半导体和激光等技术的应用为代表的世界性科学技术的重大突破,这种突破文反过来推动社会生产的发展和基础科学研究的深入。据统计,从十八世纪以来,世界工业的年增长率以1951年至1976年间速度为最快,达6。如今社会生产三年内的增长,相当于本世纪初三十年内的变化,牛顿时代以前三百年内的变化,石器时代三千年内的变化。

“教师讲得多,学生活动少.灌输知识多,发展能力少.课内学习时间多,课统一的教学大纲,统一的教材,统一的进度,使不同水平的学生不能多学,全面发展实际上变成了平均发展,造成学校几乎很少有特色,学生几乎很少有个性的状况。这样的状况,甚至从幼儿园就开始了,太阳只能画成红色的,人体只能按一定比例画一切都被规划好了,被锁定了,哪里还谈得上想象力、创造性,谈得上个性的发展呢？这样培养出来的学生能适应这不断变化的世界吗！因此,改变我国教育现状,以尽早尽快地培养出创造型的现代人才是我们的当务之急.在培养创造人才方面,审美教育(核心是艺术教育)具有突出的地位。