[浙江省儿童智力量表之有效性研究]杭州大学

【浙江省兒童智力量表之有效性研究】杭州大學.pdf目录 内容提要一 中文 英文 正文 一,问题的确立和研究的设想 二。研究方法和过程 三,结果处理和分析(有关效标关联效度方面 正常与弱智儿童的测试结果比较 因素分析的结果 四初步应用的结果 四讨论(关于《浙儿量表》测量智力的有效性 《浙儿量》对于弱智的鉴别效度 三关于正常与弱智儿童在各分测验上的鉴别比较 四关于《浙儿量表》的结构效度 五本研究的局限性 五,结论和建议 参考文献 附录 I部分分测验都能有效地区分轻度弱智与正常儿童,这保证了整个量 表能有效地鉴别弱智.此外,第一、七六十等分测验对于区分中度 与轻度弱智比较敏感,而第二,四、五、九八个等分测验对于 区分中度弱智与重度弱智比较有效.因素分析研究的结果揭示了《浙儿量表》具有三大结构,即言 语智能因素,操作智能因素和基本生活知识因素。这三个因素的揭 示,从理论上支持了《浙儿量表》的有效性,表明《浙儿量表》完 全符合原来的设计目的,从而使弱智的诊断更符合国际的标准.根据因析结果,《浙儿量表》中测量言语智能因素的主要是第 四、五、六、八、十等五个分测验.测量操作智能因素的主要是第 三、七、九等三个分测验.TheResearchonthe Validatiesof Zhejiang IntelligenceScaleforChildren Abstract The research took the form of,generally usedvali- dation methiogy,Based on a batch of testing data,the validatiesof the Zhejiang Intelligence Scale for Children(ZIsc)were studied in several aspects,by using comparative an
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