【小學優差生有意注意警覺性的研究】杭州大學.pdf

小学三年级优、差生有意注意警觉性的实验报告导师:吕静

摘要本研究是对小学生有意注意警觉性的实验研究之一。研究选用了一定数量的三年级优、差生做为被试,主要了解学生的学习成就同其有意注意警觉性的关系.以及某些因素对优、差生注意警觉性的影响,如目标刺激在时间上的不确定性、刺激呈现的方式等因素.同时考察改善小学生注意警觉性的有效方法。研究由预备实验、正式实验和补充实验组成,并对救师和家长做了问卷调查.在预备实验中,选取了优差各6名,对三种不同刺激形式进行了实验。每种刺激形式下以目标刺激在时间上的不确定性划分为三个水平.在正式实验中,我们选取了优生24名,差生33名,对预备实验中的部分水平加以实验。

ABSTRACT Thisstudyisoneoftheexperimentsonvoluntary attentional vigilance of primary students,in which somefastlearnersandslowlearnersaresampledas subjects.Thepurposeofit are devotedtoreveal therelationbetweenschoolperformanceofthosestu- dents and the theirvigilance,and the influenceof the other fac