[思路教学初探]

【思路教学初探】.pdf国家发展的希望在于振兴教育,振兴教育的出路之一则在于 教学改革。然而,如何改革,以提高教学效率、优化人才培养？中小学各科实施思路教学是为一策。早在60年代初,著名教育 家叶圣陶,数学家华罗庚就已注意到了这一问题并作过大声的疾 呼,近年来,不少教育工作者对此也作了一些研究,但进行系统 研究者并不多。理论研究的不够必然导致实践运用的弱化,为此,本文试图对思路教学作一较为系统的探讨,以期有益于思路教学 思路的价值分析是本文第一部分所着重讨论的问题,笔者认 为,思路对儿童思维活动、情绪状态乃至言语交际都有十分重要 的作用,从而论证了各学科重视思路、进行思路教学的必要性。Itisundoubtlythatthefutureofourcoumtrydepends onthedevelopmentofeducation,andoneimportantoutlet forthepromotionofeducation liesinthepedagogical reform.However,what measures should we take to do this soas to improve the efficiency of teaching and refine the processofthe training of qualfiedpersonnel?10目录 一、思路的价值分析 思路与思维活动 思路与情绪状态 思路与言语交际 二、思路教学的界说 思路教学概述 思路教学与启发教学 思路教学与逻辑教学 思路教学与形式教育及实质教育 三、思路学的基本策略 了解学生的思路层级 把握教材的思路框架 方法运用的群体意识 教学反馈的过程取向 学习形式的有机结合 师生双方的合作协同 四语文学科中的思路教学 听话说话与思路教学.阅读作文与思路教学 五。
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