【儒家法思想与现代法制教育】.pdf

论文摘要法制教育应该是当前思想教育的重要组成部分。它的目标是培养现代法意识,即法治意识,树立对法的信仰。由于人们的法意识总是受着法文化传统的影响,对中国古代法文化的借鉴成为当今法制教育儒家法思想是古代法文化的主干。它的特征是:注重人道,关心民生,追求人与社会和谐统一.重视通过综合途径维护社会秩序,主张儒家法思想的人治本质有于法治精神,但其关于法的价值思考及由此派生的法原则和主张中的合理因素有助于人们建立起对法的信 ABSTRACT Legaleducationshouldbecarriedouton thefixedbackground of legal culture.

浙江大学硕士学位论文儒家法思想与现代法制教育一引言在现代社会中,法制教育应该成为思想教育的重要内容。思想教育的根本社会职能是服务于社会进步和人的发展,人的发展是伴随社会进步而实现的.促进个人不断适应发展着的社会是思想教育的基本任务。适应发展着的社会不等于迎合社会现状。因为,现实中有一部分既成关系和事实是不符合社会发展趋势而需要改变的。教育促进人们适应应有的社会秩序通过各种社会规范表达和维护,法是这些规范之一。“在社会发展某个很早的阶段,产生了这样一种需要,把每天重复着的生产、分配和交换产品的行为用一个共同规则概括起来,设法使个人服从生产和交换的一般条件,这个规则首先表现为

浙江大学硕士学位论文二法制教育的现实要求实现现代化是我国社会的发展趋势。现代化的关键是人的现代化,人的现代化实质是人的意识现代化。因此,当代人需要有现代化的法意识。法制现代化的“实质是从人治型的价值一规范体系向法治型的价值一规范体系的转变”[2。实现法治是法制现代化的目标。因此,现代化的法意识应该是法治意识。培养法治意识是法制教育的目的.“法制”是法律制度的统称,不拘古今中外,有文明和秩序的地方都有一定模式的法制。法治则是现代法制的本质要求。从形式看,法治的基本内涵是:社会生活的统治形式和统治手段是法律.国家机构不仅运用法律,而其本身的行为也受法律支配.