【敦煌学日本学石塚晴通教授退职纪念论文集】一 - 上海辞书0512一版一刷.pdf

敦煌學日不学 1870-57 石球晴通教授退職纪念文集 DUNHUANGX 00024715

目錄石嫁晴通教授近影/石嫁晴通:敦煌的加點本/1 敦煌學编鄭阿财:敦煌文獻展現的六朝隋唐學一一以《毛詩音》爲例/3 朱鳳玉:日本敦煌文學研究成果與方法之考察/14 李丞宰:探寻敦煌佛經的50卷本《華經》/36 赤尾榮度:敦煌寫本的書學研究一一基於近年的動向/52 榮新江余欣:敦煌寫本辨示例一以法成講《瑜伽師地》學生筆記爲中心/65 劉永增:敦煌石窟的硬筆繪/75 西原一幸:敦煌出土Stein388號寫本在唐代楷書字體研究方面的重大貢獻一《正名要錄》與《群書新定字樣》/89 方一新:阎崇《敦煌變文词語滙释》商補/105 黄征:敦煌俗字種類考辨/112 王雲路:試律與附加式雙音的形成/1

敦煌的加點本石嫁晴通一、加點在讀文獻的時候,爲了有助於理解,因而在文章的旁加一些文字、符號,這就是所谓的“加點”。這些文字和符號就被爲“點”。“點”作為動和“加點”一樣有著同樣的意思,被加了點的文獻被為“加點本”.以上的概念,也適用於非漢文文獻,筆者在本稿中只以漢文文獻作爲考察的對象。對於漢文文獻來講,被加點的文字、符號類有句讀點、作爲分段的科段叫科點、科文表示發音的音、表示語義的訓、破音、四聲點等等.这些被為“點”、“加點”的用語在現存的七八世紀的敦煌文獻中可以看到,於非常古老的文獻(参照圖1、圖2、圖3)。