[中学教育之理论与实际]邰爽秋教育编译馆上海

【中学教育之理论与实际】邰爽秋教育编译馆上海.pdf中學教育之理與實際目錄 申通 一中等教育基本原理 邱 椿 三 我國中學教育的前途 殷格利氏中等教育原理要 周調陽 江問渔 四 目標 目前中學教育之使命 唐現之 六 五 青年期教育的生活素 初級中教育目標之研究 鄭晓洽 童潤之 七 丙 史略 中國中教育之分期 舒新城 八 丁學制 新學制與中教育 廖世承 乾育考資料還解中學教青之理興實目錄二三中等學校職业指遵計 中學课外活動指遵 西谷 器 辛 二三中學校學生之自治 訓育 壬 各國状况 二四中學師生的隔與消除隔的方法 甘豫源 二六 二五 英法德美中等教育 洲中學之成功奥美國中之失败 价作忠 崔載陽 癸 二七中法 重要法仓 二九 二六 中學规程 各縣市設立中等學校程序 川 三0 中等學校教職具服務及待遇法大 今後中小學訓育上應特注重之事项 育參考料中教之際目錄中等教育基本原理 邱 椿 一改造的需要 中等教育應由三種要素决定:即會需要,被教者的性,現有的教育原理及實施。這 些要素非静止不變的。社會既常在發展的歷程中;中學生的性又常,教育原理與實施 所根的科亦不断地供給新知識。但是中等教育,如同其他固定的會制度,是保守而拒。種必要的是强有力的,現在中等教育之粽合的改造是迫不及待的了.靶草新的。因為不能在需要發生時作相當的適應,中等教育在不定時期内有澈底改革的必要 他要更廣泛地及更直接地應付地方。省縣,國家與國問題。做工人時,他要適應更耀的(一)社會的變革在過去數十年内美國生活起大變革:影個人活動最深。做公民時 濟制度。
———— 文字由OCR识别(未校验)，可能存在错字；请以原始完整版为准。