【社会教育现状及其动向】浙江_第十一省学区社教辅导机关.pdf

社會教育現狀及其動向目次二、元三、景一、水縣縣縣四、宣平縣 1宣平縣立民鼎教館開於館本部的六五、松陽縣開於附动施教的 2 和縣立城區民鼎教育館立雙口民浆教育館 2縣立八都民乘教育館 1一年來縣立民乘教育館

序二金碧輝起來,似乎有多火意義。可是我們如果進一步,使就教工作老得有依據,相瓦,查統計本省學隔各縣會教有現狀及其動向,觉集是粪料刊成一本小册,粗看定的工作計和一應負的献.共改進方者想那,這本小册的印,來不是好新奇,淡熟,而是水機開凝訂微集本省區备,時開足是化上了當我們在去年三月問開向各縣微集時為个計料得有相當計,事先特各縣會教状况项日,請各縣政府川面逐加填寫予以切實的指正！計群,殊以為憾满,在所難免希者,尤其是本省隔各縣的者,就乘便實地查决加以无,但究因限于時間舆環境,致倘不少數縣份,未能雀,幸蒙渐江省會教育研究會常務理事張彭年氏之赞助,得能在教通訊第八起,

麗水縣(二)社教沿革本縣面為三千三百八十二方里,入日十三为五千餘人,地多崇山峻,交通不便,住民以耕種為业,工商火之,民情模實,風俗純,惟文化水低落,縣除省立中學及附設小學各一所外,縣隔私立各小學約百所,所有不識字民,给百分之九教育經費白分之十為征教經費,添設縣立民教館,合城鄉三學以上之谷小學附十五以上,文盲數目,寶覺人。自民國千八年以後,合推行教,當提出全縣全,规模大,所有業務蒸蒸日上。教育行政當局更搬理公私立民學校六十餘秘,年增高,民教館亦於是年待到省方補助,指定為十一省學隔代用教辅遵機盟,健少,此耐教沿革之大略情形也。