【民众教育馆实施法】编林宗礼印书馆.pdf

林宗禮先生编纂民泉教育館實施法缸永建署

莊序金去辨民教馆使大浆能满足其求對民教館之数一若大旱後之甘霖事民教事同志所應悉心研愚當以為中國今後正統的教育當民教育而民浆教育館必將為民教施的中心如何以最少數的究埋頭實驗者林宗先生尊攻民教後又任民教工作多年與民教館關係尤深今本其累稽的學草成此書對於民教館主旨目標館舍設備人員經費粗活動等問题莫不一一群加辨民教館者因環境的不同不能此書為圭桌然可參考之處甚多想向不先生但腰所發表作品神交已久今承見示此書為序敢為一二十四年七月澤宜於西子湖畔逸莊序

民浆教育馆施法畅利用民間原有的設施等處均不失為知灼見二總上三點此書之有禅於民教館工作人員辅遵工作上一基石可以.憶予於三年前應山東省教育行政人員訓所之邀為民教館長訓班講授民浆教育館設法他人為還款不禁然而亦快慰如释負科草定義與敬之之書略同苒一年未能卒業以務相蓄稿早付封見敬之之成蓄如穴著待行政理繁劇行若无事一事之微一文之細不往復研務求至當本書初成因子一言之批發於全易其稿余交敬之有年深知其博學深思於世俗所酬應樂一无所嘴公餘以一卷自自事民教实以至北來其刻苦自务力於職守殆於天性昔人有云一以身教者行以激者敬之之書者能其苦口探衬所以身於教育事业者寒窗孤燈與趣盎然憶去冬除夕爆竹聲中及見其走筆