【大学语文】.pdf
004.1240/2000 人文孕张梦我 大学语文 编者张大芝孙沛然 张卫中李杭春 张梦新
化成天下。”所以“人文教育”的真正意义在于:通过对本民族的语 言文化传统的学习与训练,培养学生阅读、写作、独立思考和理性 分析的能力,培养讲文明、有道德、有社会责任心的高素质人才.21世纪的大学语文教育,自应以培养创新能力和文化素养为 中心,强调有利于学生心智的发展、人格的陶治和正确的人生观、世界观、价值观的培养形成。我们的大学语文教育,要让青年学生 通过对中华民族优秀传统、聪明智慧的学习,通过对中华文化的了 解、思考和批判,从中汲取奋起自新、自强不息、兼容并蓄、改革创 新的民族精魂,促进中华优秀文化向学生心理品质和思想道德的 潜移默化。
诗经 经 书 传 语 战国策 战国策 老子 子 子 语 语 子 子 子 子 子 原 原 子 非 礼记 1 诗 尚 左 国 老 老 论 论 墨 列 列 孟 庄 屈 屈 苟 韩 目录 氓 鹤鸣 无逸 秦晋殺之战 邵公谏厉王弹谤 冯援客孟尝君 燕昭王求士 天下皆知美之为美章 民之饥章 天之道章 长沮桀溺耦而耕 语录四则 兼爱(上)薛谭学讴 偃师造倡 齐桓晋文之事章 秋水(节选)湘夫人 橘颂 劝学(节选)说难 学记(节选) 
