【学生英语听读与练习】.pdf
学生英语听读与练习 浙江大学外语系 国外英语教材研究室编
前言 人的交流活动的85 和学习活动的90 是借助读、听方式 进行的。因此《大学英语教学大纲》把培养学生具有较强的阅 读能力和一定的听的能力规定为第一和第二层次的教学要求及 目的。根据语言习得的理论和实践,英语学习需要:1)大量的 信息输入,输入主要通过视觉和听觉器官,2)刺激记忆机构,使暂留记忆转变为长久记忆,3)触发语言的活用能力。我们编 写这本教材的指导思想就是为了给学习者创造一个语言环境,有计划地输入适当水平的语言材料,使学习者感受语言的声 音、律和节奏,同时也作为把读和听有机结合起来的一种尝 试。实验证明,视觉印象在3小时后保留72 ,3天后保留 20 .
Circus Girl Before-listening IComprehension Questions: 1.Have you been to a circus? 2.What job was Kittygoing to have? 3.What did Kitty see when she looked around the circus lot? 4.What did Kitty learn to do? H Key Words: job circus lot excited a.everyone pron.do trick owned v.parade n.