[中国法学教育改革研究报告中国法学教育的改革与未来]

【中国法学教育改革研究报告中国法学教育的改革与未来】.pdf002/4043/2000 高等教育面向21世纪教学内容和课程体系 改革计划系列报告 教育部高等教育司全国高等学校教学研究中心编 中国法学教育改革研究报告 一—中国法学教育的改革与未来 项目总负责人李龙 项目主持学校武汉大学高等教育面向21世纪教学内容和课程体系 改革研究系列报告总序言 教育部副部长周远清 90年代中期,当我们正在思考把什么样的高等教育 带进21世纪之时,原国家教委确定的高等教育改革的总 思路是:体制改革是关键,教学改革是核心,教育思想观 念改革是先导。在教学改革方面,1994年原国家教委高 等教育司制定了《高等教育面向21世纪教学内容和课程 体系改革计划》。该“计划”公布后,得到全国各地教育行 政部门和高等学校的热烈响应和积极参与,全国近600 所高校23000多位校(院)长、院士、教授、教师以及教学 管理和研究人员申报了3000多个改革研究项目。都有较大的改革,并有所创新。这些成果,对于21世纪 初叶我国高等教育的教学改革和人才培养质量的提高具 有重要意义和指导作用。“面向21世纪课程教材”已正 式出版近300种,今年还将出版400～500种,到2002年 将超过1000种。系列“改革研究报告”是对各项目几年 来改革研究和实践的成果总结,是包括国内外发展情况 调研、教育思想观念改革、专业或学科的教学改革方案、改革方案的试点效果、今后的改革方向等的全面总结.经过结题验收和专家鉴定论证,从中精选出100份左右 的优秀成果,作为代表国家级水平的面向21世纪高等教 育教学改革研究报告,由教育部高教司和全国高等学校 教学研究中心编审,交高等
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