【战後英国教育研究】江西教育南昌.pdf
战后国际教育 研究丛书 战后 研究 英国教育
总序 其次,战后和平时期带来了经济的大繁荣。发展经济就需要 人才,不仅需要掌握先进技术的高级科技人才,而且需要大批有 一定文化科学知识的熟练劳动力。然而当时各国都感到人才 乏,因此许多学者认为人力资源的开发是发展经济的必要条件.发展经济不仅要靠资本的投入,而且要靠人才。“人力资本”的 理论应运而生。人们对教育的价值观的顿时转变,极大地刺激了 第三,战后科学技术的发展进入了一个新的时代。在战争时 期因军事的需要而发展起来的以核子、电子为代表的新的科学技 太在战后逐步地应用到民用工业上,推动了生产力的迅速发展.而国际竞争也由白热战而变为冷战,变为经济实力的竞争。