[高等教育系统学术组织的跨国研究]

【高等教育系统学术组织的跨国研究】.pdf本译著为全国“八 五”教育科学规划重点 研究课题《英法德苏高 等教育思想与制度比较 研究》的阶段性研究成 果,由杭州大学比较教 育研究中心、杭州大学 高等教育研究所共同组 织选译,可作比较高等 教育的参考书,供高师 院校教育专业师生和广 大高教工作者参考.杭州大学高等教育 研究所组织选译的著作 还有:《高等教育哲学》、《高等教育新论—多 学科的研究》《学术权 力—七国高等教育管 理体制比较研究》等。Ⅲ 伯顿R.克拉克教授为《高等教育系统一-学术组织的 跨国研究》中文版作的序译者序致 谢导言第一章 知识第一节 知识材料和群体第二节 目的的自然模糊性第一编 编组织的要素 第二章工作第一节 学科和院校第二节 分裂的专业第三节 院校的分工第四节 学术系统的划分第五节 学术组织的松散网络第三章信念第一节 学术信念的基本类型第二节 作为中介缓冲器的信念第三节 象征的整合第四章 权力伯顿R.克拉克教授为 《高等教育系统一学术组织的跨国研究》 中文版作的序 本书原版于1983年问世,当时想把它作为基本的比较教育专著,帮助建立思想范畴,分析各国高等教育系统。为了写这本书,我花了10年时间出国研究,了解10多个国家的高等教育状况,这 些国家主要在欧洲,又不限于欧洲。1977年,在我选定工作、信 念和权力三个主要特征作为高等教育的核心要素以后,开始撰稿,历时近五载。我并不认为我会再度从事这样全面的写作:有这么 一次就够了.本书出版10年之后在很多国家仍被采用,说明它经受了时间 的检验,我感到高兴。西欧的一些跨国研究工作者继续有效地采 用本书的分析范畴。
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