【教学火花集十二年来创造的教例400例】人民教育.pdf

003/4433/103 教学火花集一十二年来创造的教例400则董远骞

序言 —兼论教例一有关教例的征集,编选和研究,历来为歌育界有识之士所置槐。回顾过去,早在1909年,刚创刊的《数育杂志》就开展了意赏征集优秀教案的活动。该刊扉页上登载了第一期悬赏征集教授案,内容是小学国文课文《蜂》。同期还发表昊人英、顾树淼等编写的龙门师范生的国文科试教教授案。这是编辑者作为优券教案的样板向大家推荐的。该刊的第四期用“悬赏披露初等小学国文教授案,教材《蜂》”的大字标题,发表了一、二、三等得奖者各二位教员的全部教案。接着,该刊又悬赏征集《修身》,以《不拾遗》为内容的教案,。

3.这些教例是他们创造的火花,是教学艺术的结晶。其中,展示出多姿多彩的教学风或风格,蕴含着深厚的感情和惊人的智慧。你可以看到,在这些教例中,教师的言语是多么幽默,多么机智:在政治课教例中,教师的诗教有着巨大的魅力,科学性和思想性结合得那么巧妙和扣人心弦:充满着诗情画意的图画课和语文课是那样地迷人:。在诸多教例中,有着微笑和眼神的学问:有打开思维门扉的钥匙.有探索思路的巧问.有培养创造力的方法:有激发学生情绪想象的多种教学情境:有使学生学会学习的种种方式:等等。不胜枚举。这一大批优秀教师创造了这么多优秀的教例,并不是一就而就的。