【小学教育综合实验初探】浙江教育.pdf

00387227186 综合实验组小学教育综合实验初探郑继伟执笔此成年获全同首届敬言科学强究优秀成果报告数一等奖见曾格科孤处角存教有系杭州市天长小学杭州大学教育系

改革领导体制,完善管理过程.验证第六章学校的综合管理综合教育因素统一教育力量课堂教学实录四则要下雨了(语文)水往低处流(自然)信的认识(数学)三步运算式题(数学)结语附录后记

态。如何摆脱片面追求升学率的影响,既使学生学得主动、生动活泼些,减轻学生学习的过重负,又保证教育工作的高质量,成为社会各方面所共同关心的问题,同时也成为教育工作近儿年来,杭州市天长小学在市、区教育行政部门的领导下,曾就课堂教学结构的改革、思想品德课教育、作文教学的改节以及减轻学生学习负担等问题陆续进行多次单项的和单科的教育实验。实践表明,这些单项和单科的教育实验为提高教育教学工作的质量提供了许多成功的经验,曾起过积极的作用。但是,教育工作毕竞不是各部分教育和各科教学的机械总和,局部的最优化不等于全局最优化。