【八十年代发达国家教育改革的动向和趋势述评】人民教育.pdf

003/1012/1994、八十年代发达国家教育改革的动向和趋势述评杭大之季惠存

提要本书介绍了在80年代世界政治经济格局出现重大变化的情况下,面对全球性的经济竞争、高科技挑战、以及教育内部存在的危机,美、英、法、日及前苏联等国在改进教育制度,教育结构,教育内容、方法和手段,提高教育质量等方面进行的努力。对这些发达国家教育改革的宏观背景,改革后采取的重大措施,改革成功的经验、失败的教训进行了系统分析,并结合中国国情进行总体研究,对我国建立具有中国特色的教育体系的宏观决策提出了借鉴意见。本书对教育科学研究人员,各级各类教育管理干部,师范院校教育系的师生和广大教育工作者有一定参考价值。

80年代发达国家教育改革的趋势和启示王一兵周满生王欣前言发达的教育体系是发达国家的一个重要标志,是这些国家得以开发人力资源,提高劳动力素质,保持较高的劳动生产率和竞争力的重要支柱,因此,不论谁上台,教育的发展与改革始终占有重要地位。80年代,世界政治、经济形势和格局发生了重大变化。发达国家为适应这种变化,纷纷掀起教育改革和革新的浪潮,并以此作为克服资本主义面临的诸多矛盾,走出困境的一个重要方面和手段,出现了美国总统布什表示要当“教育总统”,日本前首相中曾根把教育改革列为国家三大改革之一,德国视职业技术教育为其经济发展的秘密武器,英国通过了战后最重要的“教育改革法”等现象