【教育行政与学校管理】人民教育.pdf

外国教育丛书教育行政与学校管理《外国教育丛书》编辑组编人民為才版社 1981北京

编者的话为了帮助我国教育工作者了解外国教育的情况和经验,作为发展我国社会主义教育事业的借鉴,我们编辑出版了《外国教育丛书》。本丛书按照我国为实现社会主义现代化建设对教育提出的要求,并根据搜集到的有参考价值的资料拟定选题.当前,我们要发展社会主义教育事业,必须认真研究和不断改进教育行政和学校管理的工作。为了使我国教育工作者了解国外在这方面的一些情况和经验,我们编辑了本书.本书介绍了几个国家教育行政的概况,国外教育立法和高等学校招生制度的情况,学校工作计划的制订,团结和培养教师以办好学校的经验等,最后介绍了美国教育管理学这门学科的发展过程和现状。

美、英、法、西德、苏联的教育行政张玉琴译美国一、教育行政和财政机构美国宪法修改第十条规定,联邦没有管理教育权,教育由各州专管。严格地说,50个州都设有独立的教育行政和财政制度。但实际上各州的制度有许多共同点或相似之处。下面介绍一下具有代表性的制度.根据州法,把有关公立学校实际经营的多数权限交给地方教育行政当局(学区)。教育行政的基本方针虽由州教育委员会制定,但初等、中等教育的管理权属于地方学区.教育行政的这个特点,教育由地区居民直接管理,开始转向由上一级行政机关干预这样一个历史演变过程,是同美国殖民时期的社会特征分不开的。