[谈谈小学作文教学]

【谈谈小学作文教学】.pdf003/25-22/182 谈谈小学作文教学 《谈谈小学作文教学》编写组编者的话 作文教学是语文教学的重要组成部分。学生语文学得怎 样,作文可以作为衡量的重要尺度.根据小学语文教学大纲的精神,针对小学作文教学的实 际情况,我们总结了实践中行之有效的某些经验,编写了 《谈谈小学作文教学》这本书.本书用大量的教学实例,分别谈了低年级如何进行作文 训练,中高年级如何进行命题作文,并对读写如何结合、怎 样抓好片断训练、命题作文以外的几种篇章训练怎么进行、怎样做到有计划的多练、如何启发学生写作兴趣、怎样培养 观察能力,以及如何改进批改、提高批改效率等课题作了探 讨,提供了一些教学方法。书后,还附有单元作文教学计划 和一堂作文讲评课实录,供小学语文教师教学参考。第一章 作文教学的意义和目的要求 一作文教学的意义 作文教学是语文课的重要组成部分。学生语文学得好不 好,作文是一个衡量的尺度。一九七八年教育部制订的《小 学语文教学大纲(试行草案)》(以下简称《大纲》)明确 指出:“作文是学生思想水平和文字表达能力的具体体现,是字、词、句、篇的综合训练”。这是因为在作文中,往往 相当明显而集中地反映出儿童在语文知识、写作技能和思想 认识等方面的水平。也由于此,人们还常常把学生的作文程 度作为评定语文教学质量的重要标志.作文教学也是引导学生运用知识和巩固知识的过程。
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