[整体优化教育的理论与实践]浙江教育

【整体优化教育的理论与实践】浙江教育.pdf003/1231/1991综合实验组 理论与实践 整体优化教育的 杭州市天长小学 杭州大学教育系61 刘佛年 目录 第一章综合实验与整体优化教育 综合实验的起因与性质 整体优化教育的理论构想 1.整体优化教育观 2.学生主体观 3。最优发展观 4。综合管理观 第二章整体优化教育的目标体系 小学教育目标 小学年段教育目标 发展小学生“三自能力”大纲 学科单元目标 第三章整体优化教育的教学体系 教学体系的整体观 教材内容的改革 活动体系的完善 第四章整体优化教育的教学过程组织 序 前言 课程设置 科际联系
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