【教育实验的理论探讨和实践】南海出版.pdf

教育实验的理论探讨和实践张定璋刘力

序近些时间来,不时有人问我,在系里工作的这几年中,有哪些事给我留下了深刻的印象。我的回答总是:“有不少事,尤其是系里那些从事教育实验的教师们所做的工作。”我这样说,并不只是指这些教师在这些年的教育实验中所取得的良好成绩。在定期了解实验进展情况的过程中,以及在各种非正式场合与实验教师的闲谈中,我对他们在实验过程中所感受到的酸甜苦辣有了非常切身的体会.我也知道为了完成这些实验,他们付出了何等艰辛的劳动！现在这些劳动终于有了报偿一-摆在读者面前的这本书就是他们的实验成果的一部分.这些教育实验的开展,至少有以下几个方面的积极意义:第一,推动了教育研究的深入开展。

前言本书收集了近些年来杭州大学教育系硕士生教学论专业师生参加教育实验工作所写的部分论文,和由合作单位(5 所小学和1所中学)联合实验组写的部分实验报告论文。由于文集是围绕浙江省哲学社会科学“七五”规划重点课题之一(“城市小学教育整体改革实验”课题)选辑的,收集在本书中的论文皆与课题中心内容有关,而且在文章取舍上尽量做到点面结合。论文署名的人数不多,但具体执行实验任务的却是一大群一一主要是各校的实验教师,还有研究生.抗大教育系是有教育实验的传统的,在系史上有我国近现代教育测量和实验先驱俞子夷先生,典范在前.建国以来,有倡导小学三算结合教学实验的孙士仪先生,开拓于后。