【师德概论】.pdf
222/师德概论 任顺元著
1.录目 师德对教育过程的调节作用 师德对教师的激励作用 师德对学生品德的定向作用 师德对学生智能的促进作用 师德对社会环境的改善作用 师德的原则、规范和范畴的涵义 师德的原则、规范和范畴的关系 社会主义师德的基本原则“热爱教育”“教书育人”师德原则的依据 第一节师德的本质及其特征 师德的涵义 师德的本质 师德的特征 师德的作用 教师道德的科学体系 师德原则的涵义 师德规范的涵义 师德范畴的涵义 第一章
3.第一节教育活动中教师与学生的关系 教师与学生个人的关系 教师与学生集体的关系 教师“学生观”中的道德问题 教师角色认知中的道德问题 教师对学生的不道德行为 教师对学生集体的不道德行为 不关心学生集体的发展 不了解和研究学生集体 不重视学生集体的意见“分数至上”观 