[现代教学设计论]浙江教育

【现代教学设计论】浙江教育.pdf教育部人文社会科学“九五”青年基金项目 全国教育科学“九五”规划国家重点课题(协作)现代教学设计论 盛群力李志强编著 杭州兴邦电子印务有限公司排版(文三西路金都花园)杭州富春印务有限公司印刷 插页5字数420000 印数1-3150 关/G3251 价:21.录 基本呈现形式与业绩相匹配的教学处方281 基本呈现形式与内容相匹配的教学处方283 目 第四节总结性评价 附 系统设计教学各程序中的设问举例 第一节五种学习结果及其条件 第二节教学设计的方法 第三节课堂教学设计实例 知识及其知识结构 技能及其技能结构 技能圈及其扩展 学习模型 总体教学策略 知识教学策略 技能教学策略 业绩—内容矩阵分类 基本呈现形式 辅助呈现形式 第六节呈现间的关系 第一节类比:变焦透镜与精细加工 第二节七种策略成分 第三节
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