[承传与创新近代华侨教育研究]河北教育石家庄

【承传与创新近代华侨教育研究】河北教育石家庄.pdf际学术讨论会 VENTHINTLVATION EON AUST IANS 别必亮,1967年生,湖北仙桃人。先 后毕业于北京师范大学、西南师范大学、浙江大学(原杭州大学),分别获得历 史学学士和教育学硕士、博士学位。现 副编审,译著编辑室副主 任。已发表学术论文30余篇,参与了 《四川教育史稿》、《中国农村教育 学》(任副,荣 获省市科研成果奖6项。图书在版编目(CIIP)数据 承传与创新:近代华侨教育研究/别必亮著．一石家 庄:2001(近代教育与社会变迁/田正平本图书馆(IP数据核字第(47127号 近代教育与社会变迁丛书 承传与创新 一近代华侨教育研究 别必亮著 出版(行家庄市友谊北大街330号)河北新华印刷-广印刷 8501168毫米1/3210千字.真知灼见。马克思主义经典作家对这个问题的看法是,“一方面,为了建立正确的教育制度,需要改变社会条件.另一方面,为了 改变社会条件,又需要相应的教育制度”山。在这里,马克思主 义创始人所说的教育制度是指广义的教育而言,而所谓社会条件 则是社会的政治、经济、文化等多种因素的总和。这段论述深刻 地揭示了教育与社会变迁的双向互动关系。如果说,在漫长的古 代社会,由于生产力水平的低下,教育与社会变迁的关系,相对 而言还不是那么直观、明显,或者如一些历史学家所说的需要一个“中时段”的观察才较为显现.那么,进入近代,随着社会变 动速率的加快,这种互动关系就以非常直接、明快的方式呈现在 人们的面前。
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