【政府与社会近代公共教育经费配置研究】河北教育石家庄.pdf

商丽浩,1965年3月生于浙江省杭州市。1985年毕业于杭州大学教育系,以后相继获得硕士和博士学位。现为浙江大学教育系副教授,浙江大学中外教育现代化研究所研究人员。主要研究领域为中国教育现代化、教育财政发展和比

元政府与社会:近代公共教育经费配置研究/商丽洁著政1商川教育经费-研究中国近代中国版本图书馆(1P数据核字第047124号近代教育与社会变迁丛书政府与社会近代公共教育经费配置研究商丽浩著出版(有家上市友谊北大街330号)河北新华印刷-印刷 8501168毫米1/3210「字 ISN7-5434-4375-9/(3142 图书在版编目(II)数据石家庄:2001(近代教育与

真知灼见。马克思主义经典作家对这个问题的看法是,“一方面,为了建立正确的教育制度,需要改变社会条件.另一方面,为了改变社会条件,又需要相应的教育制度”。在这里,马克思主义创始人所说的教育制度是指广义的教育而言,而所谓社会条件则是社会的政治、经济、文化等多种因素的总和。这段论述深刻地揭示了教育与社会变迁的双向互动关系。如果说,在漫长的古代社会,由于生产力水平的低下,教育与社会变迁的关系,相对而言还不是那么直观、明显,或者如一些历史学家所说的需要一个“中时段”的观察才较为显现.