[现代教学设计应用模式]浙江教育

【现代教学设计应用模式】浙江教育.pdf003/53/4/2002 现代教学设计应 应用模式 XIANDAIJIAOXUESHEJIYINGYONGMOSHI 盛群力褚献华编译前言 理论与设计的相关英文著作、教材和论文,作为本科生的辅助 教材和研究生的必读教学材料.申报教育部青年人文社会科学“九五”基金项目(当 代教学设计理论与应用研究,96JC880001),对当代国外教学 设计理论、流派和应用模式进行较为系统的研究.申报浙江省教育科学“九五”重点课题(教学设计中 小学应用研究),在部分中小学进行教学设计应用试验,提出 合乎我国特点的教学设计课堂应用模式.在教师培训机构、中小学学科教研活动和教科研培 训班中积极宣讲教学设计中小学应用问题。前言 学习目标和评价学习系统等章节的内容,阐述翔实到位,十分 实用。另外,该书也对概念与原理教学、问题解决教学和感知 动作技能教学作了一定的阐述。总之,与旺等人的著作一样,戴维斯等人的著作虽也未见修订,但书中论述的观点过了将 近二十年后,仍时时给人以醇酒弥香之感.当代杰出的教学设计理论家、美国佛罗里达州立大学教 授加涅(R.M.Gagne)与德里斯科尔(M.P.Driscoll)教授编著 的《学习的要义:面向课堂教学》(EssentialsofLearningfor Instruction),1988年由Prentice一Hall出版公司出版。
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