【美国的高等教育】高等教育研究室.pdf

003/0047/1995 编者的话许多研究教育的同志都知送,作为世界强国之一的美国,其高等教剪的发展是非常送速的。从1945年到1970,这二十五年是美国高等教育史上晨富有划造力的黄金时代。然而,总国商等教育二十五年远速发展好条件是什么呢？是什么原因选成了这样一个黄金时代？这个黄金时代的情影如何？为了使千研元教育的阿志了解这些情况,我们翻译了奈什M怡西(Nat 第二次世界大战后,美国处于一个全新的国际生活环境中:国家的工业地位在提高.

研宽生教育和研究力量 9录新的全球性观点第一章第二章第三年第章第章

上美国人民已经在期待他们的政府能在世界午台上对世界和平与人民福利起领导作用,因此,不仅美元源源从美国输出,而且美国的出国人数也不断增加。美国人还为娱乐和消遗而去国外旅游。美国政府官员和商行代理人活跃于整个世界,美国那种古老的地方性的孤立主义结束了:一个富有动力的新时期已经开始,美国的学院和大学,比起任何单位来,对于国际事如界认为高等学校的工作就局限于美国,那是不正确的,科学家的工作是不考感改治和地理验界的。在十九世纪初期,美国的高等学校增设欧洲语言和现代史(虽然主要是西方国家的)。在二十世纪初期,多数学校已提供欧洲外交史、国际法识国瓦贸易等漂程。