【数制】科学.pdf
数 制 德 L.莫司著 林尔康译 张福炎校
译者的话 数学方面,译者是外行,对于电子计算机,更是一窍不通,怎么会来翻译自己不在行的东西呢？一来是几位行家认为这 套书的内容非常好.随着国民经济和科学技术的日益发展,采 用电子数据处理设备的部门越来越多,工作上需要许多同志 掌握这方面的基本知识,但实际条件还不能做到人人都进学 校专门学习.因此,大多数同志只能靠自学来解决问题,而本 书很适合国内许多同志自学的需要,值得翻译介绍．二来译 者有意介绍、推广“程序教学法”,打算通过本书,使有关同志 对于材料的取舍、步骤的安排、编写的方式等各个方面获得比 较具体的认识,希望“程序教学法”和“自学课本”能引起教育 界、科技界、出版界有关同志应有的重视
前 東言 这本书的封面上写着1十1=10.一个奇怪的算法,但 肯定不比6+3=11或9+9=12更奇怪,即使乍一看是有些奇怪,但这既不是游戏算题,又不是初 学者的计算错误,而是认真的、正确解答了的作业.可是它显 然和我们熟悉的计算方式有矛盾,所以存在一些问题是可以 理解的.这些作业怎么会是对的？因为它们不是用十进制,而是用其他的数制来计算的.这 几个例子分别采用二进制、八进制和十六进制,这三种数制 将在本书里详细讲解 为什么这样计算？因为有一些领域不适宜或根本不可能使用传统的十进 制,这里指的是整个计算技术,其中包括作为其主要代表的电 子数据处理.